停课不停学，停课不停教

发布时间 2020-04-19　丨来源：四川省索玛慈善基金会　丨浏览量 218

摘自@老邪哥哥黄红斌的微信公众号

生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。

——萨克雷

撰文 | 索玛花支教志愿者卢宇

停课不停学，停课不停教

(来力敏小学召开教研会)

我是索玛花支教志愿者中的一员。

我们前期开展了三天的走访工作，并对孩子在家的状况进行了一些了解，紧接着就进行“停课不停学，停课不停教”的活动了。

有弊也有利

我认为对于这种”停课不停学，停课不停教“的线下教学方式是有利有弊的。

其中弊是没有新课本，开不了新课，所以教学内容主要是回顾之前学习的知识。在设计和开展教学中我也尽量让学生自己动手做练习，提高学生的兴趣。其次是成绩稍差的的同学得到了一个往上提升的机会，我们老师可以利用这个机会对成绩稍差的同学进行补习，让他们迎头赶上。这是利的一方面。

让学生找回学习状态

“停课不停学，停课不停教”的开展不是要让学生学到很多东西，而是让学生尽早找回到学习的状态中来，这个是最重要的，这也是我们最需要达到的目的。大部分学生只是没有学习的状态，在开展教学时我尽量引导他们慢慢地找回学习的状态。

户外教学的环境选取很重要

1.不能受到其他人的影响，当你在授课的时候，旁边有闲杂人等，那么学生的听课效率肯定是不好的，注意力肯定是不集中的；

2.尽量选择平地、无风和遮阳的地方进行教学；

3.老师的课控能力一定要强。让学生主动参与到学习中去，让学生去发挥主体作用。

停课不停学，停课不停教的开展是有必要的，可以促进学生的学习兴趣，对以往知识复习巩固、查漏补缺，让孩子们的学习不会因为疫情受过多的影响！

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