带着一把吉他就去支教了

梁天，来自浙江绍兴，2000年出生的她，是名副其实的”第一批00后“，生活中的梁天阳光、乐观、积极向上，钢琴、舞蹈、架子鼓、吉他也是样样精通。

提到00后，不外乎会想到激情无限，不羁放纵爱自由，自带光环。梁天也不例外，她说去支教是她在城市里时最渴望的事。

于是，一个行李箱，一把吉他，凭着内心的一股冲劲儿，梁天就这么义无反顾地踏上了去凉山的路。

“我要让我的音乐响彻整个校园”，在培训大会上梁天满怀期待。

事实上，这条支教之路走得并不容易。

这是全校最差的一个班

在岗前培训结束后，梁天被分配到了索玛花所有支教点中学生最多的一所学校，并接管了被所有老师认为最糟糕的班级，成为了这个班的班主任。

他们的语文数学平均分不超过20分，行为习惯差，独来独往没礼貌，班级风气差到全校之首，学校所有老师和学生都对他们敬而远之。

活脱脱一个“放牛班”。

面对这样的情况，梁天没有放弃，她顶着压力，用自己的真诚和热情向他们靠近，她一次次对孩子们释放善意，让他们明白，自己与他们站在一起。

然而她在与学生相处的过程中，发现班级里的孩子们已经接受了外界贴上的标签：成绩差、最笨的、不好的......他们已经习惯性的否定自己，甚至放弃自己。

山是自由的，可我不是

去家访的时候，梁天才了解到原来这群孩子大部分是留守儿童、孤儿、单亲，这些孩子在漫长的时间里自己照顾自己，已经是一个合格的小大人。

可是孩子就是孩子，他们需要很多陪伴很多的爱才能健康成长。长时间被人忽视让孩子们的内心变得敏感脆弱，很多话从一开始的不敢说，到后来就变成了不想说，他们把自己封闭了起来。为了让孩子们有一个倾诉的地方，梁天带着孩子们开始写日记。

在日记里，她发现了孩子们内心丰富多彩的世界，对父母的思念，心里的烦恼，对未来的迷茫...梁天从不敷衍了事，她会认真在日记末尾写下或鼓励或安慰的话，希望能给他们带来一些力量。

那天，班上的马海阿牛在日记中写下：“放假的时候，我喜欢去地里干活，累了我就坐在地里看山，看山的时候我觉得山是自由的，可我不是自由的。”

梁天看着她的日记哭得双眼通红。她说这个孩子太苦了，我不知道该怎么做，我只能让她在难过的时候放声歌唱。

现实版”放牛班的春天“

梁天觉得她要给孩子们留下点什么。

孩子们没有自信，那她就带他们找回自信。她带着他们唱歌、跳舞、打篮球，让每一个孩子都找到他擅长的事。

她带着孩子们走出校园，坐在田埂边，晚霞弥漫的橘粉挂满天际，风中传来悠扬的吉他声，孩子们稚嫩却坚定的歌声唱出了生命最本真的色彩。

这群不被期待的孩子，在梁天那里，却被寄予厚望，她常对孩子们说要自信，要勇敢，或许你们不是最完美的学生，但那又怎样，你就是你自己，你真的很棒。

在她的鼓励下孩子们开始慢慢的变自信，他们开始在校园发光，在班级评比，各种赛事中出现，每年的六一汇演，梁天带的班级是报名最积极的。

梁天用自己内心深处的爱和音乐，打开了孩子们封闭的世界，让他们明白，每一个孩子都值得自信，值得被爱，精神可以富足。

放牛班终于迎来了自己的春天。