一、项目概述

（一）索玛花支教项目

索玛花支教是四川省索玛慈善基金会的核心公益项目之一，旨在对教育环境和师资力量薄弱的地区给予支持与帮助。索玛花支教包含索玛花支教与大凉山学前教育两个项目，主要是通过网络招募热爱大凉山、热心慈善公益的志愿者到山区支教，给偏远地区的孩子带去希望和正能量。

从2011年至今，该项目已在四川省凉山彝族自治州木里县、越西县、西昌市、布拖县、美姑县、喜德县、金阳县及四川省甘孜藏族自治州九龙县等73所山村小学开展长期支教活动，支教志愿者累计达1825名，累计受益学生41000余名，其中索玛花支教学前教育项目开始于2023年秋季。2026春季学前教育在校服务学生111名，送教上门服务25名学生，支教小学服务学生812名。

该项目通过支教活动，培养孩子们的独立思考能力和社会责任感，为他们的未来人生和社会发展奠定坚实的基础。逐步实现教育资源的均衡分配，缩小城乡、区域之间的教育差距，为偏远地区的孩子提供与城市、发达地区相当的教育机会。

（二）索玛花阳光早餐项目

索玛花阳光早餐项目宗旨：让偏远山区支教学校的学生都能吃上营养早餐。

该项目精准契合山区儿童的迫切需求。项目提供“一蛋一奶”的餐标能精准补充优质蛋白和钙质，解决儿童营养匮乏问题，为帮助偏远的山区学校，让孩子们吃上营养健康的早餐而设立的项目。项目费用主要用于为偏远山区支教学校购买鸡蛋、牛奶及开餐所需的配套设施，帮助还未覆盖到早餐的支教学校提供4元标准的阳光早餐支持，让学生在校期间能够吃上营养健康的早餐。项目于2022年10月成立至今，累计开餐学校11所，累计受益学生11598人次。

二、索玛花支教执行进展

支教部2026年上半年的内部人员工作调动大，自2026年春季培训结束，6名全职工作人员,3名在校任教，其余3人分摊部门工作，并有序开展。

（一）部门人员分工

（二）招募情况

2026年春季学期新招募29人补充本期支教，2026年秋季学期新招募30人补充本期支教。2026年招募明细如下：

（一）岗前培训

1．2026年春季学期岗前培训时间较短，全程以老带新的形式进行，本次培训也是第一次做以下尝试：

（1）本次培训提前分语文组和数学组，试讲期间分班同时进行，其他为集体大课，线下未涉及的课程调至线上提前进行培训。

（2）备课前老带新，需要老队员帮助新队员进行解读课标、看教师用书、教参、进行单元解读、梳理课题（重难点、教学目标）等。

（3）备课中，新队员备课，老队员可以备自己的新课，同时协助新队员处理备课难题。

（4）备课后，老队员要帮新队员磨课，新队员讲，老队员听，如有问题，及时与新队员沟通，帮助完善教案旁批等。

（5）试讲结束后，老队员帮助新队员复盘试讲情况，完成课后反思。

（6）老队员在试讲当天与结对新队员同听试讲课后，辅助新队员完善听课笔记并提交带班老师。

该尝试效果不佳，部分老支教无法相对专业的辅导新支教，对于课改后的教材内容更是无从下手，只能从后期专业老师的听评课上吸取经验，所以老支教的专业培训也必不可少。

本期结束后最终留任情况：确定留任37人，不留任21人， 留任占比64%。

2．2026年秋季学期岗前培训时间较长，本期培训进行了诸多创新，做了以下增加课程：

（1）AI的教学，让山区的教育有了新的突破，把教学交给AI，把育人留给老师，AI大幅度提升了老师的工作效率，也能够让课堂活起来。

（2）老支教的分享，能够让老支教在支教中找寻为什么留下来的动力，也能向新支教输送正确的支教理念，实现新老支教的融合。

（3）团队建设，无论是音体美的课堂还是其他的活动，都在不断地共创，团队建设更是新老融合的提升，也是大家在面对支教时如何处理团队问题的前置，本次团建下来效果非常棒。

（二）教学执行层面

1.教学成绩

从学期初教学计划方面来看，2026年春季学期初支教老师将根据上学期期末考试制定本学期教学目标及提分计划，从目前各校的教学来看，支教志愿者均在认真的执行，从最终的期末成绩来看，语数各34个班级，语文19个班级达到预定目标，占比为56%，数学仅8个班级达到预定目标，占比为24%。

2.本期根据美姑县教体科局统计成绩来看，未将爱美小学计入索玛花支教学校总成绩核算，在美姑县支教组织排名第6名。

美姑县语数共25个班级，语文14个班级进全县前三分之一，占比56%；数学8个班级进全县前三分之一，占比32%。英语14个班级，进全县前三分之一占比70%。

3.2025秋季上期629人，人均分116.1，本学期实考631人，人均分120.41分，相较25年秋季上涨4.31分。

2025-2026学年度下期全县班级成绩排名(定稿).xlsx

4.从教学管理方面：自2024年秋季开始专员走访学校需每月进行月考核，针对于每名支教老师，每个月的工作情况进行考核，根据月考核判定，排名后5位不再继续录用（特殊情况除外），每月检查后专员需在出差报告体现教学进度及文案书写情况。

5.学前教育的管理上，从2026年春季培训开始就已经定好整学期的教学课程，本期学前的实际执行中，语文方面难易程度适中，期末考试题部分较难；在数学方面要求各校尽量完成20以内的加减法，从本期执行来看，数学偏难，本期需重新修改，数学制定的教案也未根据实际学情修改或删减。

6.三所大校的管理上，来力敏小学、索玛花小学由全职工作人员以驻校形式全程参与学校建设工作。

（1）来力敏小学为第一学期做尝试，在成效上不明显，首先是成绩方面，本期成绩仅3人成绩达到了全县前三分之一，占比25%，但高段成绩稳中有所提升；其次是师生精神面貌上，从开学起陆续有支教志愿者离退，总计离退4人，教师的精神面貌上稍微欠缺，表现在接待方面较为明显。学校管理人员为工作人员，团队的带领上凝聚力不够。

（2）兰希黎小学总体来说，该校的教学大部分老师都非常认真，除个别老师的成绩下降外，其余都是稳中提升。

（3）索玛花小学，该校管理上一直是比较和谐的，该校本期成绩除六年级是内部排名第一，其余均处于中下。

7.学习提升

    本期学习共分为两种类型，线上学习是青椒计划课程，根据青椒计划的课程安排，教研组长进行听课学习，再分享给团队的老师，线下本学期统一组织的是前往千哈学习，三所大校校长及部分教研组长进行学习。

（三）后勤服务

在后勤服务上面，本期因工作人员调整，后勤事务未处理得很及时，本期上半年有大型的六一儿童节，接待事宜相对较为频繁，物资的派送及爱心人士的接待梳理相关工作有以下：

3月：韩静记者前往兰希黎小学拍摄。

4月：州督查组走访各校。

5月-6月：香港中文大学、朗伊尔时装有限公司、多妈团队、深圳百果园基金会、领克车友会、极氪车友会、铁狮门。

（四）内务工作

1.档案管理

档案管理是本部门工作中最重要的一项工作，需要有责任心和细心，在本学期的档案管理上执行情况一般，部分资料未及时存放，所以在学期末结束时，将档案重新整理后，22年以前的交接资料全部存放至仓库，支教志愿者报到资料依旧存于档案室，保证能够随时查阅志愿者信息。

2.宣传

    宣传工作本期的改动较大，按照往期经验，建立了宣传群，由学校分享一些学校日常在群内，部门人员会选择较好的文案以及图片进行日常宣传。

3.平台

本期因工作的调整，平台索玛花支教项目财披工作由项目负责人接手进行披露，早餐及支教的进展工作交由在办公室的两位专员，本期综合来看，筹款相比去年有所提高，主要原因是乡村发展基金会的尾款以及剩余的资金总计69万元已经拨付62万元到账，剩余7万元待做完反馈后入账。

一、索玛花阳光早餐执行进展

执行情况：2026年服务9所小学1158名学生，该项目于2025年10月移交支教部进行执行，在2026年1月结束秋季学期项目执行后，根据评级时专家提出的要求，支教部及时进行招投标的准备工作，于2026年2月完成招投标，最终以3.1元中标价执行。

同时因前期支教志愿者在执行中存在大量的重复性工作，支教部执行该项目时，及时修改了相关制度，简化了执行流程，为了方便支教老师严格去记录进出库数量以及减轻重复性工作，将之前的表格融为一体，且设置好公式后便于核算，但是在执行中仍存在问题，首先是反馈，反馈的内容太紧密，质量不高，所以在4月进行了调整，减轻支教老师在执行中的反馈次数，提升质量，后期效果稍有变化；其次是老师的记录问题，在26年春季培训中已单独进行了早餐项目执行的培训，但是效果甚微，只能在走访中不断强调，最后审核依旧有问题的记录由项目专员进行调整，最后是老师们对库存以及下月所需的数量核算时，出现了一定的差距，后续在核算方面需要多次核实。

二、财务情况

请支持索玛支教老师项目2026年1月至8月收入2924092.53元，项目直接支出1793494.08元，项目执行支出634697.16元，合计支出2428191.24元，结余495901.29元（不含25年结余）。

索玛花阳光早餐项目2026年1月至8月收入641200.4元，项目直接支出501520.1元，项目执行支出62601.46元，合计支出564121.56元，结余77078.84元（不含25年结余）。

三、2026年下半年规划

（一）请支持索玛支教老师项目

1．教学方面，一是在26年春季学期的提分计划上进行改动，已达到目标的可以再提升，未达到目标分数的仍以26年春季学期的计划为主；二是不断地引入新教学模式，在前期培训下功夫，利用AI融入教学；三是将英语作为专职进行教学（三所大校），让英语的教学更为专业；四是学前教育开展，有条件的学校依旧承办学前，无条件的尽量送教上门，缩小幼小衔接的差距；五是在学期中邀请当地一线老师进行走访，帮助部门整体的教学提升；六是线上青椒计划课程依旧赋能支教志愿的教学成长；七是支教部统一组织月考，成绩分析出来后，以年级为单位进行教研，组织者可轮换进行。

2．学校管理方面，一是多带领支教部工作人员外出看对比，学习优秀的管理经验，提升工作人员的管理方式；二是定期组织召开负责人会议，总结各学校存在的问题，及时给予帮助；三是学校负责人的学习也尤为重要，需组建学校负责人班子，能够互相借鉴学习，互提问题，互相进步。

3．活动方面，一是支教部统一制定月活动，10月索玛之声活动，11月和平海报，12月美术展，索玛诗集不做强制要求，但与《新诗刊》合作公益诗歌板块，有能力的学校可继续；二是各校自行组织的音体美活动；三是节假日活动，26年秋季涉及中秋节、国庆节、彝族年等，各校以实际情况适当开展。

（二）索玛花阳光早餐项目

1．该项目在下学期需改进培训方式，26年秋季岗前培训在各校做好分工后，再次将负责早餐的支教志愿者进行培训并实操表格的填写，同时对反馈的内容制定标准，明确时间阶段哪个学校提供。

2．专员走访时定期需核查库存数量，便于控制各校的申请数量；该项工作需各专员配合，到校后将该项工作作为常规工作进行。

3．早餐的相关制度进行讲解，重点需将报销材料以及报销流程进行讲解，需明确告知负责早餐项目的执行老师，便于老师存放接收单、验收单等。

                                       支教部

2026年9月28日